Чужая культура и язык в приоритете перед родным
Каждый раз когда узнаешь, об очередном акте, так называемого «дружбанародия», в виде очередного «фестиваля плова», раздачи квартир мигрантам или непонятным «тожероссиянам», отправке российских учителей в Таджикистан, после теракта выходцами из этой страны в Крокус Сити, и при нехватке педагогов в отечественных школах, проведения мероприятий, на которых в огромном количестве присутствуют флаги иностранных государств, то возникало и возникает ощущение какого-то всеобщего помешательства и коллективной шизофрении. В первую очередь со стороны тех «ответственных лиц» кто проводит или разрешает подобные мероприятия ну или закрывает на это глаза, а частенько и курирует, и даже «крышует».
Очередной раз приходится констатировать, что во время СВО внутри страны происходит уже далеко не ползучая, а ускоренная внутренняя оккупация, где представители других государств, из Закавказья и Средней Азии под видом диаспор, создали свои параллельные государства: с властными структурами, крупным, даже основным бизнесом, влияющим конкретно на развитие страны, силовыми структурами. Особое влияние имеют представители Азербайджана.
Но их пример вдохновляет других «пришельцев», которые поставляют нам «ценных специалистов», без которых наша экономика, конечно же «загнется». И происходит это во многом из-за потворства, облизывания и раздачи «плюшек» с российской «стороны». Приходится опять приводить в пример известную всем фразу про то, что когда кажется, что дно уже пробито, то снизу продолжают стучать.
Внутренняя оккупация и замещение русского и других коренных народов нашей страны полным ходом уже идет не только на улицах, но и на рабочих местах. И даже не в вузах и школах, а уже и в детских садах! И идёт она как раз благодаря разного рода мелким руководителям организаций, которые выпрыгивают из всех видов одежды, чтобы показать свою «дружбанородность», даже не задумываясь, к месту она будет или не к месту.
Вот совсем недавно, 21 февраля отмечался день родного языка. Ну как отмечался… Это международный праздник, организованный ЮНЕСКО, но прямо скажем, знают о нем очень немногие, и он является скажем так в чем-то профессиональным: для лингвистов, в основном, ну и для историков. И опять же подчеркнём, что речь идет о празднике РОДНОГО ЯЗЫКА. То есть русского и других КОРЕННЫХ народов России.
А что происходит у нас? Вот только несколько примеров из соцсетей, и только в этот день, из самых разных уголков России.
МДОУ "Детский сад №22 "Радуга"Ставропольский край, село Новоселицкое
Ну соответствующие комментарии под этим постом, о котором так радостно отчиталось руководство этой дошкольной организации
У нас тут что Армения?
Почему они не армении это читают
Походу армяне и азербайджанцы соревнуются кто больше застолбит детсадов в России своими флагами. Пока Азербайджан впереди, как и во владении Карабахом.
Какая дичь и кринж. Как с цепи сорвались чиновники дружбо-многонационалы по всей стране в своей лояльности к азиатчине и закавказчине. До блеска вылизывают диаспорам задницы.
позор и унижение коренных народов России!! Мы живем не в Армении, а в РОССИИ, в которой многообразие народов и языков.
Идем дальше
МДОУ "Детский сад № 78" (г.Энгельс, Саратовская область )
Чем же занимаются русские дети в детсадах города Энгельса? Это совсем простой вопрос. Тем же самым, что их сверстники по всей России:
«Воспитанники группы №2 принимали участие во втором этапе межрегионального проекта «Сказки над Волгой». Дети познакомились с традициями и культурными ценностями армянского народа. Гор и Санасар рассказали об Армении, познакомили с флагом, красотой армянского нагорья Арарат. Дети послушали армянские народные сказки, народную музыку. Знакомство с Арменией стало для детей интересным событием».
Ну и опять комментарии. Поскольку глас народа – глас Божий. И тут уж никого в предвзятости не обвинишь:
Вы познакомили уже детей с культурой ~ 200 КОРЕННЫХ народов России?! Ваши дети знают, кто такие чуваши, мордвинцы, удмурты и т.д.
Это называется дискриминация по национальному признаку. В ущерб культуре народов России вы знакомите детей с культурой чужого государства.
Плюс вы фальсифицируете историю, включая армян в народы Поволжья.
Напишу на вас обращение в СК.
«сказки над волгой», а при чем тут армения?
Почему русские дети должны изучать армению? Почему администрация садика устраивает пропаганду недружественного России государства?
А теперь перенесёмся вообще в Ямало-Ненецкийавтономный округ.
Детский сад «Машенька» (Город Ноябрьск)
Воспитанница старшей группы №2 Алиева Айтач приняла участие в городском фестивале «Родной язык — святой язык», посвященном Международному дню родного языка, в возрастной категории 4-7 лет с песней на азербайджанском языке «Кукла».
Но тут уже дружбонародность пошла по полной программе! Неугодные комментарии возмущенных людей удалялись:
Комментарий удалён пользователем или руководителем страницы
Детский сад «Машенька» Ноябрьск·Автор
Вячеслав, здравствуйте!
Ваш комментарий был удален в связи с нарушением правил сообщества
Комментарий удалён пользователем или руководителем страницы
Детский сад «Машенька» Ноябрьск·Автор
Марина, здравствуйте!
Ваш комментарий был удален в связи с нарушением правил сообщества
А вот и Урал. Город Нижний Тагил.
Здесь отключили комментарии и тут же удалили страницу.
Но сам факт, что дети учили и запоминали первые слова, связанные с семьей, на азербайджанском языке! То есть, чтобы понимали все: в детских садах, где дети, более 90 процентов, как правило ещё не умеют читать, а часть детишек и говорит плохо, рассказывают, показывают и даже учат чужой культуре и языку! И учит как раз логопед! Каково?
Один из комментариев, опубликованных выше правильно показал всю проблему. Наши дети ознакомились в полной мере хотя бы с русскими сказками, песнями, костюмами, традициями? А с традициями, фольклором других народов? В той же Саратовской области сколько живёт чувашей, татар, дагестанцев. В Ставрополье, тех же дагестанцев (самых разных народностей), татар, карачеевцев, черкесов, чеченцев. А Почему в день родного (!!!) языка представлены и вдалбливаются языки ДРУГИХ ГОСУДАРСТВ? Это уместно на мероприятиях международного характера в посольствах, иногда в вузах, на каких-то конференциях.
Подчеркнём ещё раз. Это только маленькая выборка в соцсети и только за ОДИН конкретный день. Такого не было даже во времена СССР, когда народы, которые сейчас представляют другие государства, были членами общей большой семьи. Но в городах Поволжья в детских садах не проводились подобные вещи! Автор этих строк сам детство провел в национальной автономной республике. И может утверждать, что подобного не было. Никому не пришло в голову, особенно в детском саду учить детей словам языка совершенно другой республики даже в пределах СССР. Не говоря уж о других странах.
То есть идёт полное замещение традиционной, нашей культуры, начиная фактически с пеленок! Процитируем одного из пользователей: это называется дискриминация по национальному признаку. В ущерб культуре народов России вы знакомите детей с культурой чужого государства.
Раньше такое называлось вредительство. Хотя и сейчас это слово уместно. Это в отношении руководителей дошкольных образований. Кстати, интересно, а дети из других государств находятся у нас и в трех же детсадах законно? В школах вон беда с этим. И вообще по данным МВД только 20 процентов детей из других государств Средней Азии и Закавказья находятся тут законно, у остальных родители или нелегалы или их документы оформлены неправильно или получены незаконно. И это официальные данные.
И самое страшное, что дети не только теряют идентичность, но и уровень образования в дальнейшем будет лететь в пропасть, а потом все по цепочке. И даже не хочется представлять, что будет когда они выйдут во взрослую жизнь. Исправить всё успеем?
Самое интересное: