Регионы начали резать зарплаты учителей: «В консервные банки обую, а на работу всё равно выйдете»

Иллюстрация: "Блокнот"

Классика жанра: поскольку для региональных чиновников главным зачастую является не реальный результат, а правильный отчет, реальные зарплаты учителей кое-где начали падать.

Как пишет издание «Октагон» со ссылкой на профсоюз «Учитель», жалобы поступают из самых разных регионов. От подмосковной Рязанской области до дальневосточного Хабаровского края. Орел, Иркутск, Оренбург, Тула, Башкирия, Карелия, Краснодар…

Все традиционно по-издевательски. Формально происходит повышение окладов, однако при этом значительно срезаются доплаты. Например, за стаж, категорию, заведование кабинетом и проверку тетрадей. В итоге «доклад наверх» сообщает: ура, оклады выросли на ХХ%.

Вообще, в середине года Минпросвещения анонсировало, что вскоре по всей стране учителя будут получать 70% зарплаты в виде оклада и только 30% - из дополнительных выплат. Пока проект пилотный для Удмуртии, Владимирской и Сахалинской областей. Однако другие регионы, видимо, захотели самостоятельно «догнать и перегнать Удмуртию».

Зарплаты у всех просели по-разному. У кого-то на 10 тысяч рублей, у кого-то больше. Учителя английского потеряли по максимуму. Ранее традиционным было разделение класса для урока иностранного на две группы: слабую и сильную. Теперь их сливают, что роняет количество часов у учителя вдвое. Ну а процесс обучения, конечно, становится неполноценным.

Отметим, что ранее публицист Сергей Колясников писал:

«Низвели учителей практически до рабов. И это при мизерных зарплатах и чудовищной бюрократии. А потом начинаются истерики, что в России не хватает 600 тысяч учителей. 

Дорогие учителя. Не насилуйте себя, не терпите унижения. Идите в репетиторы, в частные школы, да куда угодно. Вам ведь сказали: «Хотите денег - идите в бизнес». Вот и идите. Вернетесь, когда будете нужны настолько, что и зарплаты повысят, и руководство в полном составе будет на входе в **пу целовать».

И действительно. У нас продолжают по инерции порой говорить, что «учитель – это призвание». Нет, это работа. И хороший учитель (то есть тот, кого дети с удовольствием слушают) точно так же без проблем может «ездить по ушам» клиентам, например, в качестве менеджера по продажам. Зарплата будет выше, проблем меньше, шизоидных завучей и мамаш из родительского чата – вообще ноль единиц.

А еще хороший учитель из региона может переехать на работу в московскую школу. Там совсем другой уровень зарплат даже с учетом расходов на съемное жилье. Особенно если речь о паре молодых учителей.

«Средние» учителя, которых, как и в любой другой профессии, 60-70%, также могут найти себе ненапряжную офисную работу, уйти в те же курьеры, в продавцы супермаркетов с хорошей перспективой карьерного роста до директоров.

Это что же, в школах останутся только плохие, которые вообще «забьют» на уроки, зато будут писать отчеты для директоров, чтобы те писали отчеты в департамент образования, чтобы оттуда уходили отчеты в область, чтобы область докладывала в Москву: «Все хорошо!»?

Похоже, все к тому и идет.

Чем это чревато, рассуждал в декабре 2024 года математик Алексей Савватеев:

«Правительство формирует «новую повестку технологического прорыва». Между тем при сложившейся ситуации с учительскими кадрами никакого смысла в рассуждениях о прорыве нет. Для «прорывного» развития в стране слишком мало инженеров – нужно в ближайшие годы подготовить еще хотя бы миллион. Между тем в условиях катастрофического падения уровня образования в большинстве школ страны ежегодно лишь 15-20 тысяч выпускников одиннадцатых классов более-менее обладают уровнем знаний, необходимым для получения инженерной специальности».